Wyniki wyszukiwania

Autor	Iwona Kowalska
Tytuł	Financing of distance learning in rural areas by the European Social Fund
Title	Financing of distance learning in rural areas by the European Social Fund
Słowa kluczowe
Key words	structural funds, lifelong learning, rural areas
Abstrakt
Abstract	The paper is an attempt at evaluating the degree of accuracy of realization of the project: distance learning centres in rural areas financed from the European Social Fund in the frame of the priority II: Development of knowledge-based society, action 2.1.: Broadening the access to education – promotion of lifelong learning, scheme a: decreasing educational inequalities between urban and rural areas. The aims of the project in question include: 1. Creation and equipment with computers and internet connection, of at least 250 distance learning centres in rural areas (in order to enable the final beneficiaries to use the available distance learning programs) 2. Employment in the centres of qualified staff whose task would be to help using the centre’s resources. 3. Creation by the draughtsman, of a countrywide network of distance learning centres using the existing IT infrastructure with units running distance learning. 4. Enabling the final beneficiaries to complement or increase the level of education in the form of distance learning especially at the post-gymnasium level.
Cytowanie	Kowalska I. (2007) .Scientific Journal Warsaw University of Life Sciences SGGW - Problems of World Agriculture, t. 1(16), z. : 46-52
HTML	wersja html
Pełny tekst	PRS_2007_T1(16)_n_s46.pdf

Autor	Justyna Miklewska
Tytuł	Modelowanie obszarów Peri-Urban Zastosowanie automatów komórkowych i podejścia agentowego
Title	Modelling of the peri-urban areasapplication of the cellular automata and agent-based aproach
Słowa kluczowe	obszary peri-urban, automaty komórkowe, renta położenia, sąsiedztwo, agenci
Key words	peri-urban areas, cellular automata, bid rent, neighborhood, agents
Abstrakt	Autorka w artykule przedstawia metodykę prowadzenia badań w projekcie finansowanym przez niemieckie Ministerstwo Edukacji i Badań pt. „Integrated catchment management and risk-based resource allocation in urban and peri-urban areas” oraz w grancie wewnątrzuczelnianym AR w Szczecinie Nr BW/HE/03/03. Miejscem badań są obszary aglomeracji Stuttgartu nazywane w literaturze, peri-urban, mieszczące się na przejściowych obszarach między miastem a obszarami wiejskimi. Są to aktualnie obszary podlegające intensywnym badaniom ze względu na ich bardzo dużą dynamikę i stale zmieniające się funkcje miasta i jego centrum. Autorka stosuje podejście agentowe wychodząc od modeli automatów komórkowych. Definiuje podstawowe pojęcia takie jak: rodzaje automatów komórkowych, typy agentów, sąsiedztwo, stany komórki, renta położenia (bid rent), efekty zewnętrzne. W artykule autorka wyprowadza podstawowe zależności dla efektów zewnętrznych
Abstract	In this paper author described methodology of ongoing research projects. The first project is financed by German Ministry of Education and Research, entitled “Integrated catchment management and risk-based resource allocation in urban and peri-urban areas”. The second is an inner grant in Agricultural University in Szczecin, No BW/HE/03/03. The study area is a periurban area located at GSR (The Great Stuttgart Region). A rapidly growing changes resulting from many different driving forces can be observed in this region. The main driving forces were identified as inner and outer dynamics, changing functions of the urban, decreasing the significance of the city centers. Author introduced cellular automata models and agent-based approach. Cellular automata types, neighborhood, cellular automata states, bid rent, and externalities were defined. The equation for total externalities was drawn out
Cytowanie	Miklewska J. (2006) Modelowanie obszarów Peri-Urban Zastosowanie automatów komórkowych i podejścia agentowego.Zeszyty Naukowe SGGW - Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej, nr 60: 259-268
HTML	wersja html
Pełny tekst	EIOGZ_2006_n60_s259.pdf

Autor	Ewa Wasilewska
Tytuł	Tendencje zmian w strukturze aktywności ekonomicznej ludności wiejskiej
Title	Tendencies of changes in the structure of the economic activity of rural population
Słowa kluczowe
Key words
Abstrakt
Abstract	In the paper the analysis of changes in the structure of an economic activity of rural population, with division into agricultural rural population and rural people without land was presented. Changes in the age structure and education structure of rural population as one of factors differentiating economic activity were also analyzed. Increasing tendency in the share of village people without land and in the share of economically inactive population was observed. Landless population dominated in the structure of old aged people while in the group of agricultural rural population youngest people dominated. An increase of better educated people in the structure of rural population was stated. However the worst educated people dominate, particularly within agricultural population. Differences in professional activity between agricultural and landless rural people should be considered in creating agricultural politics towards rural areas, with differentiation applied instruments and direction of administrating financial support
Cytowanie	Wasilewska E. (2006) Tendencje zmian w strukturze aktywności ekonomicznej ludności wiejskiej.Zeszyty Naukowe SGGW - Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej, nr 61: 131-150
HTML	wersja html
Pełny tekst	EIOGZ_2006_n61_s131.pdf

Autor	Józef Kobyłecki
Tytuł	Kapitał ludzki jako determinanta rozwoju obszarów wiejskich
Title	Human capital as a determinant of development of rural areas
Słowa kluczowe	kapitał ludzki, polityka społecznej, polityka lokalna
Key words	human capital, social policy, local policy
Abstrakt	Kapitał ludzki jest strategicznym celem polityki społecznej, globalnej, regionalnej i lokalnej. Tworzenie kapitału ludzkiego o najwyższej jakości jest zadaniem społeczeństwa, które poprzez politykę społeczną uruchamia mechanizmy mające zapewnić realizację tego celu. Inwestycje w kapitał ludzki są niezbędne ze względu na bieżące i strategiczne cele rozwoju, który powinien harmonijnie uwzględniać aspekty ekonomiczne i społeczne, tj. realizować się w formie rozwoju zrównoważonego. Potrzeby edukacyjne i warunki ich realizacji są zróżnicowane społecznie i dlatego niezbędne są działania wyrównawcze, w celu maksymalnego wykorzystania potencjalnych możliwości młodzieży. Stąd też potrzeby edukacyjne całego społeczeństwa należy traktować jako trwały element strategii rozwoju społeczno-ekonomicznego
Abstract	Human capital development is a strategic objective of social, global, regional and local policy. Development of highest quality human capital is the task of the society, which should launch mechanisms, providing implementation of this objective, through social policy. Investments in human capital are necessary due to current and strategic aims of development, which should accordingly include economic and social aspects, eg. implementation of sustainable development. Educational needs and conditions of their implementation are socially differentiated, therefore equalizing activities are necessary in order for the youth to obtain maximum benefit. For this reason, educational needs of the whole society should be treated as a permanent part of social and economic development strategy.
Cytowanie	Kobyłecki J. (2006) Kapitał ludzki jako determinanta rozwoju obszarów wiejskich.Zeszyty Naukowe SGGW w Warszawie - Problemy Rolnictwa Światowego, t. 15, z. : 433-441
HTML	wersja html
Pełny tekst	PRS_2006_T15_n_s433.pdf

Autor	Marzena Długokęcka, Nina Drejerska
Tytuł	Szkolenie pracowników jako narzędzie wspomagania procesów uczenia się
Title	Employee training as a support instrument of rural development
Słowa kluczowe	szkolenie zawodowe, rozwój zrównoważony, projekt RURALpro
Key words	vocational training, rural development
Abstrakt	W ramach projektu RURALpro przeprowadzono badania potrzeb kształcenia dorosłych w problematyce rozwoju zrównoważonego w 5 krajach Unii Europejskiej. Wyniki pokazują, że szkolenia powinny być bardzo specjalistyczne, a szkolenia wieloaspektowe być przeznaczone dla pracujących w tej dziedzinie albo dla specjalistów w wąskiej dziedzinie.
Abstract	Vocational training is a very important aspect of contemporary work. There is actually a necessity of competence development during the whole life time. That is why there is a wide range of possibilities to improve employees’ skills and knowledge. One of them was created by an international team of trainers from five European educational institutions developed within a project RURALpro. In order to get an indication of the demand for training which can be met by such a course, research in adult educational institutions in those five countries was conducted. The main conclusion from this research is that there is a real necessity to train people in sustainable development, but they usually need very specialized programs. A holistic approach can be appropriate for people who have already started working in this area or are specialists in a narrower field.
Cytowanie	Długokęcka M., Drejerska N. (2006) Szkolenie pracowników jako narzędzie wspomagania procesów uczenia się.Zeszyty Naukowe SGGW w Warszawie - Problemy Rolnictwa Światowego, t. 15, z. : 408-416
HTML	wersja html
Pełny tekst	PRS_2006_T15_n_s408.pdf

Autor	Karolina Babuchowska, Wiesława Lizińska, Anna Opryszczko
Tytuł	Przyszłość zawodowa studentów kierunków rolniczych w wybranych krajach UE
Title	Professional prospects of agricultural studies graduates in selected EU countries
Słowa kluczowe	umiejętności, zatrudnienie, zawód
Key words	skills, employment, professional career.
Abstrakt	Współcześnie szanse znalezienia pracy zależą w dużej mierze od poziomu wykształcenia, rodzaju ukończonego kierunku, standardu uczelni, a nawet kraju realizacji studiów. Wyższe umiejętności i odpowiednie wykształcenie sprzyjają postawom innowacyjnym, wspierają i kształtują przedsiębiorczość oraz umiejętność elastycznego dostosowania do zmieniających się warunków. Pomimo, że rolnictwo nie jest najpopularniejszym kierunkiem studiów to ponad 90% badanych młodych Europejczyków zamierzało poszukiwać pracy w wyuczonym zawodzie. Trzy czwarte studentów było zdecydowanych pozostać i pracować w ojczyźnie. Materiał przygotowano w oparciu o badania ankietowe przeprowadzone wśród studentów kierunków rolniczych w Hiszpanii, Niemczech, Włoszech i Polsce.
Abstract	Today, chances of finding employment depend on the level of education, the subject(s) studied, the perceived quality of the college, and even on the country of the studies realization. The West-European countries generally require professional qualifications and education for the population working in agriculture. Higher skills and a suitable education favour the innovative attitudes among people. They support and shape the entrepreneurship and flexible adaptation to changing conditions. They also enlarge the range of career choices. The aim of the paper was presenting the opinion of young Europeans about their professional future. Material was prepared basing on a survey of students of agricultural faculties in four European countries: Spain, Germany, Italy and Poland. In spite of the fact that agriculture is not the most popular course of studies, over 90% of respondents planed to obtain work in their acquired profession. Similarly, 74% of the students intended to live and work in their motherland.
Cytowanie	Babuchowska K., Lizińska W., Opryszczko A. (2006) Przyszłość zawodowa studentów kierunków rolniczych w wybranych krajach UE.Zeszyty Naukowe SGGW w Warszawie - Problemy Rolnictwa Światowego, t. 15, z. : 389-398
HTML	wersja html
Pełny tekst	PRS_2006_T15_n_s389.pdf

Autor	Iwona Kowalska
Tytuł	Financing of regional and local programs of educational opportunities equalization
Title	Financing of regional and local programs of educational opportunities equalization
Słowa kluczowe
Key words	education opportunities equalization, public assistance, regional differences
Abstrakt
Abstract	The paper discusses difficulties connected with obtaining public fund for the realization of programs of educational opportunities equalization (competition and non-competition versions). The comparative studies have been prepared on the basis of two latest legislative solutions: program of assistance for children and youth from former State Agricultural Enterprises, regional programs of educational opportunities equalization. The article also includes the financial results of assistance forms accumulation in both competition and non-competition. The potential value of the obtained financial support highlights the threads of increasing the differences in the access to education. Promotion of the competition in the realization of the program of educational opportunities equalization will increase the existing territorial differences
Cytowanie	Kowalska I. (2006) .Scientific Journal Warsaw University of Life Sciences SGGW - Problems of World Agriculture, t. 14, z. : 52-60
HTML	wersja html
Pełny tekst	PRS_2006_T14_n_s52.pdf

Autor	Serhiyi Demyanenko
Tytuł	Globalization and development of Ukrainian agriculture
Title	Globalization and development of Ukrainian agriculture
Słowa kluczowe
Key words	agricultural development, energy sources, agricultural education and research, competitiveness
Abstrakt
Abstract	Ukrainian agriculture has a great potential for development in the framework of globalization and EU enlargement. The main direction for this aim is increasing of competitiveness of agricultural products through improvement of agricultural education and research. Taken under consideration the energy problems that world economy faces more and more, agriculture should play important role in keeping a country’s energy balance by supplying renewable energy sources like biodiesel, ethanol, and hard organic fuel.
Cytowanie	Demyanenko S. (2006) .Scientific Journal Warsaw University of Life Sciences SGGW - Problems of World Agriculture, t. 14, z. : 33-37
HTML	wersja html
Pełny tekst	PRS_2006_T14_n_s33.pdf

Autor	Jan Wołoszyn
Tytuł	Wiedza czynnikiem poprawy konkurencyjności gospodarki w UE
Title	The Knowledge as a Factor of Competitiveness Improvement in UE Economy
Słowa kluczowe
Key words
Abstrakt
Abstract	The article presents the role of the knowledge in an economy, concepts of learning all life through and basic assumption of Lisbon strategy. It assumes that European economy, by being based on knowledge, will become more competitive and dynamic. Therefore an attention is paid to strategic targets and tasks, which refer to continuous learning. Above all they need the following: 1) quality and effectiveness improvement of education in all UE countries, 2) facilitation of public access to different educational systems, 3) opening the education on the environment and on the world. The article emphasises different factors' responsibility for realisation of the learning all life through strategy.
Cytowanie	Wołoszyn J. (2004) Wiedza czynnikiem poprawy konkurencyjności gospodarki w UE.Zeszyty Naukowe SGGW - Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej, nr 52: 5-15
HTML	wersja html
Pełny tekst	EIOGZ_2004_n52_s5.pdf